Презентация на тему План местности. Условные знаки по. Условные топографические знаки. Географическая карта. Топография наука о составлении карт и планов. План местности уменьшенное изображение небольшого участка местности на. Реферат На Тему Гипертоническая Болезнь тут. Топографические карты для похода Где и как скачивать карты Duration 958. Victor Rogov 15,308 views middot 958 middot План местности. Презентация по географии на тему Как составляют топографические планы и карты 6 класс. Автор публикации Чуваткина Н. Ф. Презентация к уроку по географии на тему. Практическая работаКонспект урока по географии Географическая карта Медведева Екатерина Александровна, учитель географии и биологии, МБОУ Одинцовской гимназии. Формы организации познавательной деятельности обучающихся коллективная, индивидуальная, групповая. Средства обучения проектор, настенные карты, атлас для 6 ого класса, презентация, учебник, рабочие тетради, индивидуальные карточки с заданием для самостоятельной работы. Основные понятия, изучаемые на уроке географическая карта отличие карты от плана местности различие карт по основным группам. Технологическая карта . Готовят рабочее место. План местности. Шальпова Татьяна. Создано большое количество карт материков, частей света, стран, областей и т. Очень. Топографический план. Глобусы Земли разного масштаба и назначения карта полушарий карта России атласы топографический план презентация Форма и размеры. D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%8A%D0%BC%D0%BA%D0%B0-2.jpg' alt='Топографический План И Топографическая Карта Презентация' title='Топографический План И Топографическая Карта Презентация' />Как они выглядели Сравните свои представления слайд. Что обычно наносится на карту Каким образом Почему карту называют языком географии Учащиеся, отгадывая загадку, додумываются, что это географическая карта формулируют тему и выводят цели урока, после ответов на вопросы учителя уточняют понятие и записывают определение в тетрадь. Презентация. 3 мин. Актуализация знаний. Познавательные Узнавать, называть географические объекты поиск и выделение необходимой информации. Регулятивные Выделение и осознание пройденного материала, умение обрабатывать информацию, представлять е в табличной форме. Коммуникативные Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог. Учащимся предлагается сравнить географическую карту и план местности и сделать вывод На плане изображаются небольшие участки земной поверхности, на которых можно увидеть отдельные дома, луга, поля и т. На географической карте изображено более обобщнное уменьшенное изображение земной поверхности Земли с помощью условных знаков. Учащиеся заполняют таблицу. Элементы сравнения. Географическая карта. Топографический план Территория. Большая. Небольшие участки. Наличие масштабаСпособы изображения рельефа. Горизонтали, цвет. Горизонтали. Населнные пункты. Кружок. Отдельные дома, кварталы. Презентация на тему Топографические карты и планы. Условные знаки. Линейные измерения на топографических картах и планах. Названия объектов. Города. Деревни. Электронные кары. Изучение нового материала. Познавательные Узнавать, называть географические объекты поиск и выделение необходимой информации. Регулятивные Умение обрабатывать информацию, выбирать действие в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, находить ответы на поставленные вопросы,учиться грамотно, использовать в речи новые термины. Учащимся предлагается рассмотреть схему в учебнике, которая отображает вс разнообразие карт, самостоятельно привести примеры разных карт по назначению, используя настенные карты и презентацию. Самостоятельно рассматривают схему учебника, отвечают на вопросы учителя, самостоятельно формулируют новые понятия. Учебник, параграф 7. Физкультминутка. Формирование ответственного отношения к своему здоровью Организация комплекса упражнений для снятия нагрузки. Выполняют движения под руководством учителя Ветер дует с севера. Ветер дует с юга. Ветер дует с запада. Ветер дует с востока. Ураган. Штиль  1 мин. Первичное применение новых знаний. Познавательные Формирование умения смысловой организации познавательной деятельности, осуществление самоконтроля. Регулятивные Умение работать по картам атласа, применять полученные знания, осуществлять пошаговый контроль. Коммуникативные Организовывать учебное сотрудничество,умение работать в группе, оценивать результаты, оказывать и принимать помощь. Организация работы по закреплению первичных знаний. Работа в группах. Загадка. Карты в нм одна к одной. Сшиты в типографии. Он теперь всегда с тобой Гид по географии. Атлас Люди разных профессий могут иметь дело с картами. На уроке мы познакомимся не только с картами атласа, но и с профессиями людей, которые их используют в своей деятельности. Организуется 5 групп учащихся климатологи, биологи, гидрологи, страноведы, геологи, каждая из которых получает письменное задание в конверте познакомиться с профессией выбрать нужную карту дать ей характеристику по предлагаемому плану. Учащиеся отгадывают загадку и расширяют свои представления об атласе из презентации как выглядел самый первый атлас, самый дорогой. Рефлексия. Познавательные Оценка процесса и результата деятельности. Регулятивные Волевая саморегуляция, осознание учащимися того, что уже усвоено. Коммуникативные Уметь выражать свои мысли. Учитель отмечает наиболее активных учащихся класса на каждом этапе урока. Подводится итог по написанному кластеру. Подводится итог новой теме, учащиеся каждой группы составляют кластер что я узнал о географической карте.